2025年4月23日，正值第30屆世界讀書(shū)日,，河南鄭州地鐵內(nèi)開(kāi)啟了一場(chǎng)意義非凡的甲骨文文化傳播活動(dòng),，讀書(shū)打卡、甲骨文講解,、盲盒抽獎(jiǎng),、歌舞快閃，吸引行色匆匆的乘客紛紛駐足,，進(jìn)行一場(chǎng)跨越千年的時(shí)空對(duì)話(huà),。
駐足打卡 穿越時(shí)空對(duì)話(huà)
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),?！鄙衔?0點(diǎn)，紫荊山站內(nèi)稚聲嫩氣又鏗鏘有力的話(huà)音引得路過(guò)的乘客紛紛注目,。在這場(chǎng)以閱讀和甲骨文知識(shí)為主題的快閃活動(dòng)中,，有煙雨江南的歌舞，有古韻悠揚(yáng)的吟唱,，還有孩子們紅色劇目的鏗鏘,。
在鄭州地鐵紫金山站大廳內(nèi),，一摞摞紅色盲盒，一疊疊甲骨文生肖印刷品整齊擺放,，活動(dòng)墻上的“甲骨傳文 書(shū)香致遠(yuǎn)”幾個(gè)大字分外醒目,。
隨著乘客圍觀駐足，甲骨文書(shū)簽,、名著書(shū)籍,、精美馬克杯等讀書(shū)日禮物，被一件件送到了乘客手里,。
在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放的禮品中最讓乘客感興趣的,，還是由中國(guó)文字博物館的工作人員制作的“甲骨文十二生肖”印刷品，每一個(gè)生肖文字都是由甲骨文書(shū)寫(xiě)而成,，古色古香,，精準(zhǔn)考究?！澳愫?，我是屬龍的，能不能給我印一張龍生肖,？”正好來(lái)鄭州出差的王先生迫不及待參與到甲骨文印刷活動(dòng)中,，“我就在鄭州待兩天，沒(méi)想到還能收集一張甲骨文印刷品,，這趟來(lái)得真值,！”
“鄭州的‘鄭’字，最早可追溯到甲骨文時(shí)期,?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)文字博物館的工作人員正在講解甲骨文背后的“家國(guó)情懷”,，在一個(gè)個(gè)象形文字的背后，是歷史文化的滄海桑田,?！拔覀兗倚∨笥丫托铡崱@下總算他知道自己的姓氏哪來(lái)的了,?！编嵵菔忻裢跖繉?duì)記者表示，“這樣的活動(dòng)很有意義,，小朋友很喜歡,，我自己也學(xué)了很多?！?/p>
地鐵穿梭 躍動(dòng)千年文脈
甲骨文專(zhuān)列馳騁而過(guò),，仿佛一座“流動(dòng)”的文字博物館,，讓文字的魅力，散落在城市的各個(gè)角落,。上午11點(diǎn)左右,，鄭州地鐵甲骨文專(zhuān)列緩緩進(jìn)站，乘客走進(jìn)地鐵車(chē)廂就像走進(jìn)了甲骨文的世界,，文字起源,、生僻字解析、文明演變等各色車(chē)內(nèi)裝飾匠心獨(dú)運(yùn),，有知識(shí)科普,，也有藝術(shù)設(shè)計(jì)?！按蠹铱梢钥匆幌?，這是1995年出土的漢代織錦護(hù)臂，上面撰有八個(gè)篆體漢字‘五星出東方利中國(guó)’,?！敝袊?guó)文字博物館的講解員李鑫正在向乘客介紹車(chē)廂內(nèi)的一處車(chē)貼，一如她往常在文字博物館時(shí)的狀態(tài),。
講解結(jié)束后,，鄭州地鐵車(chē)站的乘務(wù)人員和中國(guó)文字博物館的工作人員邀請(qǐng)乘客互動(dòng)，甲骨文猜字,、背誦古詩(shī)抽盲盒,、圖書(shū)漂流等多類(lèi)型互動(dòng)活動(dòng)讓車(chē)廂內(nèi)笑語(yǔ)不斷。
“我就是安陽(yáng)人,，沒(méi)想到這次在鄭州也感受到了老家的甲骨文文化,。”正在乘車(chē)的劉曉瓏興奮地向記者展示他剛收到的禮物,，“這是剛才文字博物館的工作人員送給我的甲骨文生肖,，看著可親切?！?/p>
本次活動(dòng)由“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”河南學(xué)習(xí)平臺(tái),、中國(guó)文字博物館主辦，鄭州交通發(fā)展投資有限公司聯(lián)合主辦,，由河南今日消費(fèi)文化傳媒有限公司,、河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”安陽(yáng)學(xué)習(xí)平臺(tái)聯(lián)合承辦,。自去年中國(guó)文字博物館掛牌“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”首家文博基地以來(lái),，雙方已開(kāi)展了多次文化傳播推廣活動(dòng)，這次以“甲骨傳文 書(shū)香致遠(yuǎn)”為主題的讀書(shū)日活動(dòng),，旨在依托地鐵流動(dòng)和站內(nèi)空間優(yōu)勢(shì),，讓甲骨文走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),，讓文字“活”起來(lái)，讓閱讀融入生活,。
