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甲骨學(xué)堂
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“哪些年的刻骨銘心-衣食住行”教育活動回顧
2024年11月9日上午,,中國文字博物館內(nèi)人聲鼎沸,,氣氛熱烈,,一場以《哪些年的刻骨銘心-衣食住行》為主題的教育活動在此成功舉辦。此次活動吸引了來自河南安陽的近40組家庭熱情參與,,共同體驗了一場關(guān)于文字與文化的深度之旅,?!疤矫丶坠俏摹毕盗谢顒映浞纸Y(jié)合最新展覽“那些年的刻骨銘心,,讓我說與你聽——甲骨文化展”,抓住解讀殷商文明的古老密碼,,沿著神秘古老的甲骨文足跡,,探尋3000多年前的商文化。本課程是推出該系列第二期活動“衣食住行”,?;顒泳脑O(shè)計了三個環(huán)節(jié),旨在通過寓教于樂的方式,,讓參與者更深入地了解中國文字的魅力和背后的歷史故事,。首先進(jìn)行的是“展廳尋答案”環(huán)節(jié)。在甲骨文特別展覽的策展人老師的帶領(lǐng)下,,參與者們有序地參觀了新展覽內(nèi)容,。老師通過生動的講解和互動問答,讓家長們和孩子們一同探尋了甲骨文與“衣食住行”之間的緊密聯(lián)系,,使他們對古代人們的生活方式有了更加直觀和深刻的認(rèn)識,。緊接著是“甲骨猜猜看”環(huán)節(jié)。甲骨學(xué)堂的老師將課堂搬到了活動現(xiàn)場,,帶領(lǐng)大家玩起了猜字游戲,。通過趣味橫生的游戲方式,,孩子們不僅學(xué)習(xí)到了甲骨文的字形和字義,還激發(fā)了他們對文字學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。家長們也紛紛表示,這樣的學(xué)習(xí)方式既有趣又有效,,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中增長了知識,。最后是“漢服巧裝扮”環(huán)節(jié)。在這個手工活動環(huán)節(jié)中,,同學(xué)們親手制作了精美的漢服工藝品,。他們不僅學(xué)會了漢服的基本制作方法和裝飾技巧,還通過親身體驗感受到了中國傳統(tǒng)服飾的獨特魅力,??粗约河H手完成的漢服作品,孩子們臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容,。此次活動不僅加深了參與者們對中國文字文化的了解和認(rèn)識,,還激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。中國文字博物館將繼續(xù)秉持“傳承文明,、服務(wù)社會”的宗旨,,為廣大市民提供更多豐富多彩的文化活動和教育服務(wù)。
日期:[ 2024-11-09 ] 閱讀:743
“那些年的刻骨銘心·刀筆文字”活動回顧
你知道商代那么多甲骨原料從哪里來嗎,?為什么甲骨文背后有那么多坑坑洼洼,?甲骨文和占卜有什么關(guān)聯(lián)?中國文字博物館最新一期甲骨課堂告訴你答案,。2024年11月3日上午,,中國文字博物館四樓甲骨學(xué)堂開展了一場別開生面的甲骨文化課堂——“那些年的刻骨銘心·刀筆文字”。此次課程旨在向青少年普及甲骨文化的魅力與奧秘,,并通過一系列生動有趣的互動體驗,,讓孩子們親身感受中國古代文明的神秘之處。本次甲骨學(xué)堂由中國文字博物館社教專員馮明慧主講,,吸引了眾多家長和孩子前來參加,。馮老師以“甲骨文的定義”為切入點,逐步深入講解了甲骨材料的來源,、占卜過程以及記錄方法等知識,。她指出,商代的甲骨原料主要來源于龜甲獸骨,,這些天然材料經(jīng)過精心挑選后,,用于承載古人的智慧與思考。而甲骨文背后的坑坑洼洼,,則是古人進(jìn)行占卜時留下的痕跡,,每一個凹陷都蘊(yùn)含著一段未解之謎,。為了幫助孩子們理解,課堂尾聲,,馮老師邀請所有學(xué)生參與甲骨文綴合的實踐環(huán)節(jié),。孩子們在老師的指導(dǎo)下,小心翼翼地拼湊起散落的甲骨碎片,,仿佛穿越時空,,與千年前的先民進(jìn)行了一次心靈對話。隨后,,中國文字博物館的“文字小博士”宋云松帶領(lǐng)大家參觀位于宣文館三樓的“那些年的刻骨銘心,,讓我說與你聽——甲骨文化展”。宋云松圍繞“刀筆文字”,、“衣食住行”,、“文化醫(yī)學(xué)”、“祭祀信仰”,、“狩獵蓄養(yǎng)”,、“天文歷法”六個主題,詳細(xì)介紹了甲骨文中蘊(yùn)藏的社會生活畫卷,。通過一件件珍貴文物的展示,,孩子們仿佛置身于那個遙遠(yuǎn)的時代,親眼見證了古人生活的點點滴滴,。參加本次活動的張鈺淼同學(xué)說道:“馮老師用生動有趣的方式給我們講述了神秘的甲骨文,,原來這些古老的符號不僅僅是文字,它們還隱藏著很多關(guān)于古人生活的小秘密,。通過這次活動,,我對甲骨文有了更加深入的了解,希望以后還能有機(jī)會參加這樣的活動,,探索更多有趣的甲骨文知識,。”
日期:[ 2024-11-03 ] 閱讀:711
“國安有我 攜手共筑”活動回顧
2024年10月26日,,中國文字博物館舉辦了一場名為“國安有我 攜手共筑”的公益活動,,此次活動旨在提高公眾對國家安全的認(rèn)識,并通過生動有趣的文字學(xué)習(xí)體驗,,讓參與者更加深刻地理解國家安全的重要性,。本次活動首先介紹了國家安全的基本概念,強(qiáng)調(diào)了國家安全不僅關(guān)乎國家政權(quán),、主權(quán),、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,也涉及到人民福祉和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,。同時,,活動還強(qiáng)調(diào)了維護(hù)國家安全是每個公民的責(zé)任,,并列舉了多種危害國家安全的行為,如間諜活動,、非法測繪,、網(wǎng)絡(luò)攻擊等。為了加深大家對國家安全的理解,,我們安排了一系列的互動環(huán)節(jié),。其中包括“文字里的國家安全”,這一環(huán)節(jié)通過展示漢字“國”“家”“安”“全”的演變歷史,,不僅讓大家領(lǐng)略到了中華文化的博大精深,也寓教于樂地傳達(dá)了維護(hù)國家安全的理念,。參與者們在了解了這些文字背后的故事后,,紛紛表示對于國家安全有了更為直觀的認(rèn)識。此外,,我們還設(shè)置了“國家安全特色手工”活動,,鼓勵參與者動手制作與國家安全相關(guān)的手工藝品。這些手工藝品不僅是藝術(shù)創(chuàng)作的成果,,更是宣傳國家安全理念的有效載體,。通過親手制作,參與者們在輕松愉快的氛圍中增強(qiáng)了維護(hù)國家安全的責(zé)任感,。最后,,為了進(jìn)一步鞏固大家的學(xué)習(xí)成果,我們提出了幾個日常生活中的建議,,如安全上網(wǎng),、保持理性、積極舉報等,。通過這些具體措施,,希望能夠引導(dǎo)大家在日常生活中能夠更好地維護(hù)國家安全??偟膩碚f,,“國安有我 攜手共筑”活動達(dá)到了預(yù)期的效果,不僅提高了公眾的安全意識,,而且通過實際操作加深了參與者對于國家安全重要性的理解,。未來,我們將繼續(xù)開展此類公益活動,,讓更多的人參與到國家安全的共同維護(hù)之中,。
日期:[ 2024-10-26 ] 閱讀:1055
“字在生活——王子車禍的始末”活動回顧
本次社教活動以“子央墜車”甲骨刻辭為切入點,深入了解了商代的車行時代,,旨在讓參與者了解商代王公貴族的出行方式和重要禮節(jié),,同時揭示了目前已知的最早車禍的背景和故事,。活動不僅提高了參與者的歷史文化素養(yǎng),,也激發(fā)了他們對古代文明的興趣,。活動伊始,,我們通過甲骨文的解讀,,詳細(xì)介紹了商代的交通工具及其重要性。通過實物復(fù)原和圖片展示,,參與者直觀地了解了當(dāng)時的馬車結(jié)構(gòu)和駕駛方式,,進(jìn)一步認(rèn)識到馬車在商代社會生活中的地位。這一部分不僅讓大家認(rèn)識到古代出行的艱辛,,也讓我們感受到那種駕駛馬車在道路上奔騰的豪情,。接著,我們重點討論了“子央墜車”的歷史背景,。通過講解這起歷史上最早的車禍?zhǔn)录?,參與者了解到事故發(fā)生的原因、經(jīng)過以及對當(dāng)時社會的影響,。我們討論了商代王公貴族出行時需要遵循的禮節(jié),,如車隊的排列、駕駛的規(guī)范等,。這些細(xì)節(jié)不僅展現(xiàn)了商代的社會秩序和禮儀文化,,也讓參與者體會到古人對出行安全的重視。在活動的最后,,參與者動手制作了一本古人行車動畫小人書,。通過古代駕車圖的創(chuàng)作,大家將所學(xué)的知識以趣味的方式呈現(xiàn)出來,,鍛煉了動手能力和創(chuàng)造力,。在制作過程中,參與者們積極互動,,分享各自的創(chuàng)意和想法,,氣氛熱烈,充滿歡聲笑語,。通過這次社教活動,,參與者不僅學(xué)習(xí)了商代的交通文化和禮儀,還感受到了古代社會的復(fù)雜性和多樣性,?;顒硬粌H增強(qiáng)了大家對歷史的理解,也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和創(chuàng)新思維的能力。許多參與者表示,,活動讓他們對歷史產(chǎn)生了更深的思考,,期待未來能有更多類似的活動來拓展他們的視野。通過這種生動有趣的形式,,傳播了中華優(yōu)秀歷史文化,,增強(qiáng)公眾的文化認(rèn)同感和自豪感。在未來的活動中,,我們將繼續(xù)探索更多有趣的主題,,激發(fā)大家對歷史的熱情,讓更多的人走進(jìn)歷史,,感受古代文明的魅力,。
日期:[ 2024-10-19 ] 閱讀:1066
“古韻今風(fēng) 重陽共賞 ”重陽特別活動回顧
2024年10月11日,正值中華民族傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié),,又稱“老人節(jié)”,,中國文字博物館四樓甲骨學(xué)堂內(nèi)歡聲笑語,大朋友們歡聚一堂,,共同參加了“古韻今風(fēng) 重陽共賞”主題活動。此次活動旨在弘揚(yáng)中華民族尊老,、敬老,、愛老、助老的美德,,加深社會對老年群體的尊重與關(guān)懷,,同時為一直關(guān)心支持中國文字博物館的朋友們提供一個展示自我、享受樂趣的平臺,。重陽節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一,,寓意深遠(yuǎn),承載著中華民族敬老愛老的文化內(nèi)涵,。為了傳承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),,中國文字博物館精心策劃了此次手工活動,通過一系列富含傳統(tǒng)文化元素的項目,,讓大朋友們感受到節(jié)日的溫馨與歡樂,,同時也進(jìn)一步推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展?;顒釉跍剀暗姆諊欣_帷幕,。首先,通過“又見重陽”環(huán)節(jié),,大家詳細(xì)了解了重陽節(jié)的來歷,、演變以及各地的習(xí)俗,對重陽節(jié)有了更加深入的認(rèn)識。隨后,,進(jìn)入“制作漆扇——匠心獨運(yùn)”環(huán)節(jié),,大家在工作人員的引導(dǎo)下,親手體驗中國傳統(tǒng)漆藝的魅力,,制作屬于自己的獨一無二的漆扇,。每一步制作都蘊(yùn)含著對美的追求和對傳統(tǒng)的尊重,讓大家深切感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,。緊接著,,活動進(jìn)入“投壺游戲——古韻今風(fēng)”環(huán)節(jié)。投壺作為古代士大夫宴飲時的一種投擲游戲,,不僅鍛煉了參與者的身體協(xié)調(diào)性,,還增進(jìn)了彼此之間的互動?;顒蝇F(xiàn)場設(shè)置了不同難度的投壺挑戰(zhàn),,反響熱烈大家紛紛參與,寓教于樂,,氣氛熱烈,。最后,活動迎來了“剪紙藝術(shù)——巧手傳情”環(huán)節(jié),。剪紙作為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,,通過剪刀或刻刀在紙張上創(chuàng)造出各種吉祥圖案,如象征長壽的菊花,、寓意節(jié)日美好的重陽糕等,。巧手剪紙,傳遞出對節(jié)日的美好祝愿,,也展現(xiàn)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承,。此次活動得到了參與者們的一致好評,他們紛紛表示非常開心能有幸參加本次活動,,不僅感受到了重陽節(jié)的溫馨與歡樂,,還親手體驗了傳統(tǒng)文化的魅力,更加深刻地理解了尊老敬老的文化內(nèi)涵,。中國文字博物館將繼續(xù)舉辦類似活動,,為觀眾朋友們提供更多展示自我、享受樂趣的平臺,,同時也為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。2024年10月11日,正值中華民族傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié),,又稱“老人節(jié)”,,中國文字博物館四樓甲骨學(xué)堂內(nèi)歡聲笑語,大朋友們歡聚一堂,共同參加了“古韻今風(fēng) 重陽共賞”主題活動,。此次活動旨在弘揚(yáng)中華民族尊老,、敬老、愛老,、助老的美德,,加深社會對老年群體的尊重與關(guān)懷,同時為一直關(guān)心支持中國文字博物館的朋友們提供一個展示自我,、享受樂趣的平臺,。重陽節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一,寓意深遠(yuǎn),,承載著中華民族敬老愛老的文化內(nèi)涵,。為了傳承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),中國文字博物館精心策劃了此次手工活動,,通過一系列富含傳統(tǒng)文化元素的項目,,讓大朋友們感受到節(jié)日的溫馨與歡樂,同時也進(jìn)一步推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,?;顒釉跍剀暗姆諊欣_帷幕。首先,,通過“又見重陽”環(huán)節(jié),,大家詳細(xì)了解了重陽節(jié)的來歷、演變以及各地的習(xí)俗,,對重陽節(jié)有了更加深入的認(rèn)識,。隨后,,進(jìn)入“制作漆扇——匠心獨運(yùn)”環(huán)節(jié),,大家在工作人員的引導(dǎo)下,親手體驗中國傳統(tǒng)漆藝的魅力,,制作屬于自己的獨一無二的漆扇,。每一步制作都蘊(yùn)含著對美的追求和對傳統(tǒng)的尊重,讓大家深切感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,。緊接著,,活動進(jìn)入“投壺游戲——古韻今風(fēng)”環(huán)節(jié)。投壺作為古代士大夫宴飲時的一種投擲游戲,,不僅鍛煉了參與者的身體協(xié)調(diào)性,,還增進(jìn)了彼此之間的互動?;顒蝇F(xiàn)場設(shè)置了不同難度的投壺挑戰(zhàn),,反響熱烈大家紛紛參與,寓教于樂,氣氛熱烈,。最后,,活動迎來了“剪紙藝術(shù)——巧手傳情”環(huán)節(jié)。剪紙作為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,,通過剪刀或刻刀在紙張上創(chuàng)造出各種吉祥圖案,,如象征長壽的菊花、寓意節(jié)日美好的重陽糕等,。巧手剪紙,,傳遞出對節(jié)日的美好祝愿,也展現(xiàn)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承,。此次活動得到了參與者們的一致好評,,他們紛紛表示非常開心能有幸參加本次活動,不僅感受到了重陽節(jié)的溫馨與歡樂,,還親手體驗了傳統(tǒng)文化的魅力,,更加深刻地理解了尊老敬老的文化內(nèi)涵。中國文字博物館將繼續(xù)舉辦類似活動,,為觀眾朋友們提供更多展示自我,、享受樂趣的平臺,同時也為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
日期:[ 2024-10-11 ] 閱讀:747
中國文字博物館社教項目入選2024年全國文博社教宣傳展示活動百項創(chuàng)新案例
2024年10月9日,,中國文物報社發(fā)布了“2024年全國文博社教宣傳展示活動”百項創(chuàng)新案例名單,中國文字博物館“文字里的中國·家國情懷”展教合一青少年社教案例項目入選全國“百強(qiáng)案例”,。 “文字里的中國·家國情懷”展教合一青少年社教案例是貫徹落實習(xí)近平總書記講話精神的重要舉措,。2022年10月28日,習(xí)近平總書記在安陽考察時指出,,“中國的漢文字非常了不起,,中華民族的形成和發(fā)展離不開漢文字的維系?!敝袊淖植┪镳^宣傳教育部精心策劃了這個展覽和教育活動有機(jī)融合的案例,,更好地傳承弘揚(yáng)漢字文化。 這是一個專為青少年量身定制,,符合青少年的認(rèn)知特點和實際需要的案例,。案例主題為“家國情懷”,以文字為切入點,,分為何以為家,、何以為國和家國相依三個單元,通過深入解讀漢字背后的奧秘,,揭示漢字中蘊(yùn)含的家國觀念,,引導(dǎo)青少年探索源遠(yuǎn)流長的家國故事,、感悟一脈相承的家國情懷。 案例活動環(huán)節(jié)設(shè)計將傳統(tǒng)展覽與大型地游,、集章打卡相結(jié)合,,打破了傳統(tǒng)教育方式的界限,為青少年提供了一個集知識性,、趣味性,、參與性于一體的體驗空間,實現(xiàn)了從被動接受到主動探索的轉(zhuǎn)變,。案例中“文字里的中國——家與國”展覽是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”全國首家文博基地掛牌所在地,。展覽作為基地的線下專屬體驗空間,利用更廣闊的平臺,,將豐富的歷史文化資源面向更廣泛的青少年群體開放,,促進(jìn)他們對中華文字與家國情懷的深刻理解與感悟。案例自實施以來,,已成功舉辦150余場活動,,惠及2萬余名學(xué)生,不僅在本地產(chǎn)生了巨大影響,,還被新疆維吾爾自治區(qū)巴里坤縣整體引進(jìn),,助推“文化潤疆”工程,助力鑄牢中華民族共同體意識,。中國文字博物館將以此為契機(jī),,繼續(xù)保持初心,打造更多有溫度的研學(xué)教育活動,,為公眾提供優(yōu)質(zhì)高效的文化服務(wù),,講好中國故事,傳承文字文化,。 
日期:[ 2024-10-10 ] 閱讀:824